이/가

1. Mục tiêu & Thách thức 🎯

• Thách thức lớn nhất: Học sinh bị loạn giữa 은/는 (đã học bài trước) và 이/가.
• Lỗi phổ biến:
  • Dùng 저가 thay vì 제가.
  • Dùng 누구가 thay vì 누가.
  • Lạm dụng 은/는 trong câu hỏi cần thông tin mới (Ví dụ: 누구는 왔어요? -> Sai).

---

2. Trình tự lên lớp (Lesson Flow) 📝

Bước 1: Dẫn nhập (Context) (5 phút)

• Tình huống: Cầm một đồ vật lạ hoặc chỉ vào một học sinh đang làm gì đó.
• Hội thoại:
  • GV: Ai đang ngủ? (누가 자요?) -> Nhấn mạnh từ để hỏi AI.
  • GV: Tuấn đang ngủ. (투안 씨가 자요.)
• Concept: Khi muốn chỉ tay vào “thủ phạm” gây ra hành động -> Dùng 이/가.

Bước 2: Quy tắc hình thái (5 phút)

• Cơ bản: Có patchim + 이 / Không patchim + 가.
• Drill nhanh:
  • GV: Sách (책)? -> HS: 책이
  • GV: Ghế (의자)? -> HS: 의자가
  • GV: Tên (이름)? -> HS: 이름이

Bước 3: “Vùng Biến Hình” (Quan trọng) (7 phút) ⚡

• Vẽ bảng quy tắc đặc biệt lên bảng. Đây là phần bắt buộc phải thuộc lòng.
  • 나 + 가 = 내가
  • 저 + 가 = 제가
  • 너 + 가 = 네가
  • 누구 + 가 = 누가
• Activity: Gọi tên ngẫu nhiên.
  • GV hỏi: 누가 học sinh? -> HS phải đáp: 제가… (Sửa ngay nếu HS nói 저가 hoặc 저는).
  • Lưu ý: Tại sao không dùng 저는 ở đây? Vì câu hỏi là 누가 (Ai?), trọng tâm là xác định người, nên câu trả lời cũng phải dùng 제가.

Bước 4: Phân biệt 이/가 vs 은/는 (10 phút) 🎥

• Dùng phép ẩn dụ Camera (Máy quay phim) để giải thích cho HS dễ hiểu:

Trợ từ	Ẩn dụ Camera	Ý nghĩa	Ví dụ
이/가	Focus vào Chủ ngữ 📸	Muốn biết AI/CÁI GÌ là thủ phạm.	비가 와요. (Quan trọng là “Mưa”, không phải gió hay tuyết).
은/는	Focus vào Hành động/Mô tả 🔭	Muốn biết chủ ngữ đó NHƯ THẾ NÀO.	저는 학생입니다. (Quan trọng là “Học sinh”, tôi là ai không quan trọng bằng nghề nghiệp).

• Mẹo dạy:
  • Giới thiệu lần đầu (Thông tin mới) -> Dùng 이/가. (Ngày xửa ngày xưa, có một con hổ: 호랑이가…)
  • Nhắc lại lần 2 (Thông tin cũ) -> Dùng 은/는. (Con hổ đó rất dữ: 호랑이는…)

---

3. Các điểm cần lưu ý (Teacher’s Notes) 💡

🔴 1. Cấu trúc “Mắt xích” (Double Subject)

• HS sẽ gặp câu: 저는(1) 눈이(2) 예뻐요. (Tôi có đôi mắt đẹp).
• Giải thích:
  • (1) 저는: Chủ đề lớn (Nói về tôi).
  • (2) 눈이: Chủ ngữ nhỏ (Cụ thể là cái mắt đẹp).
• Không nên dạy quá sâu ngữ pháp này ở sơ cấp, chỉ cần nói đây là cách mô tả bộ phận cơ thể hoặc đặc điểm sở hữu.

🔴 2. Đuôi câu “아니다” và “되다”

• Yêu cầu HS học vẹt công thức:
  • N이/가 아니다 (Không phải là…)
  • N이/가 되다 (Trở thành…)
• Đây là quy tắc cứng, giúp HS không bị nhầm dùng 을/를.

🔴 3. Tên riêng người Hàn

• Tên có patchim (Huy): Huy가 hay Huy이?
• Tiếng Hàn chuẩn: Tên có patchim + 이 (hậu tố đệm) + 가 = Huy이가.
• Tuy nhiên, tên nước ngoài thường chỉ cộng trực tiếp: Huy가 (chấp nhận được).
• Với tên Hàn: 혁 -> 혁이 -> 혁이가.

---

4. Bài tập về nhà gợi ý 🏠

1. Điền từ: Một đoạn hội thoại ngắn giữa A và B, đục lỗ các vị trí chủ ngữ để HS chọn 은/는 hoặc 이/가.
2. Dịch câu:
   • Ai là Lan? - Tôi là Lan. (누가 란 씨예요? - 제가 란입니다.)
   • Tóc tôi dài. (저는 머리가 길어요.) -> Luyện cấu trúc câu kép.