-은
Định ngữ quá khứ của động từ
-은
Phẩm từ: 전성어미 (đuôi chuyển thành định ngữ)
Cấp độ: Sơ cấp (TOPIK 초급)
Biểu hiện gắn sau động từ để biến cụm đó thành phần bổ nghĩa cho danh từ, với nghĩa chỉ hành động đã xảy ra trong quá khứ.
1. Ý nghĩa và cách dùng
Quá khứ đã xảy ra
-은 gắn với động từ để bổ nghĩa cho danh từ phía sau, và cho biết hành động đó:
- đã xảy ra trong quá khứ
- hoặc đã hoàn thành rồi, và kết quả vẫn còn được giữ lại
Nói đơn giản:
먹다= ăn먹은 음식= món ăn đã ăn
Ví dụ hội thoại:
가: 선생님, 이 사진은 언제 찍으셨어요?
나: 지난 학기에 찍은 사진이에요.
가: 수지 씨가 누구예요?
나: 저기 노란 옷을 입은 사람이 수지 씨예요.
가: 이 편지는 누가 쓴 편지예요?
나: 마이클 씨가 쓴 편지예요.
가: 영수 씨가 만든 꽃은 어디에 있어요?
나: 제가 만든 꽃은 집에 있어요.
가: 이 상자는 뭐예요?
나: 어머니께서 주신 제 생일 선물이에요.
Ví dụ câu:
- 제가 어제 친구와 먹은 음식은 불고기예요.
- 어제 여기에 앉은 사람이 누구예요?
- 작년 여름방학에 저희가 방문한 곳은 부산입니다.
- 봄에 산 옷이 작아요.
- 지난 주말에 도서관에서 공부한 사람은 앤디 씨예요.
- 제가 여행한 나라는 한국과 중국, 미국이에요.
- 지난주에 수지 씨가 만든 케이크가 정말 맛있었어요.
- 어제 마이클 씨에게 들은 소식을 알려주세요.
- 작년 생일에 제가 받은 선물을 아직도 갖고 있어요.
- 어젯밤에 저와 전화한 사람은 왕밍 씨입니다.
💡 Cùng là -은, nhưng ở bài này nó gắn với động từ, nên nghĩa chính là quá khứ.
💡 Có những động từ như 입다 khi dùng 입은 사람 thì không chỉ là “đã mặc”, mà còn có thể hiểu là đã mặc xong và hiện vẫn đang mặc.
2. Phần giới thiệu (도입)
Hỏi việc đã làm trong quá khứ
교사: 왕밍 씨, 어디에서 왔어요?
학생: 저는 중국에서 왔어요.
교사: 왕밍 씨는 중국에서 왔어요. 이 사람은 중국에서 온 왕밍 씨예요.
Hỏi ai đã làm việc gì
교사: 주말에 누가 영화 봤어요?
학생들: 마이클 씨가 영화를 봤어요.
교사: 네, 마이클 씨가 영화를 봤어요. 주말에 영화를 본 사람은 마이클 씨예요.
Dùng đồ vật thật
교사: (책을 들고) 여러분, 이게 뭐예요?
학생: 책이에요.
교사: 네, 책이에요. 선생님이 이 책을 샀어요. 이 책은 선생님이 산 책이에요.
교사: 선생님이 이 책 읽었어요?
학생: 몰라요.
교사: 선생님이 이 책 읽었어요. 이 책은 선생님이 읽은 책이에요.
3. Hình thái (형태 정보)
① Động từ có 받침 -> -은
| Thân từ | Kết hợp |
|---|---|
| 입- | 입- + -은 -> 입은 |
| 받- | 받- + -은 -> 받은 |
| 먹- | 먹- + -은 -> 먹은 |
| 읽- | 읽- + -은 -> 읽은 |
| 찾- | 찾- + -은 -> 찾은 |
| 찍- | 찍- + -은 -> 찍은 |
② Không có 받침 hoặc có 받침 ㄹ -> -ㄴ
Nếu thân từ kết thúc bằng ㄹ, thì ㄹ rơi.
| Thân từ | Kết hợp |
|---|---|
| 오- | 오- + -ㄴ -> 온 |
| 만나- | 만나- + -ㄴ -> 만난 |
| 보- | 보- + -ㄴ -> 본 |
| 주- | 주- + -ㄴ -> 준 |
| 살- | 살- + -ㄴ -> 산 |
| 만들- | 만들- + -ㄴ -> 만든 |
③ Động từ bất quy tắc
| Thân từ | Ví dụ |
|---|---|
| 듣- | 어제 들은 노래가 수지 씨의 노래예요. |
| 짓- | 작년에 제가 지은 집으로 이사했어요. |
| 줍- | 어제 제가 주운 지갑을 경찰서에 갖다 주었어요. |
Bảng tóm tắt hình thái
| Loại | Công thức | Ví dụ |
|---|---|---|
| Có 받침 | + -은 | 입은, 받은, 먹은, 읽은 |
| Không 받침 | + -ㄴ | 온, 만난, 본, 준 |
받침 ㄹ | ㄹ rơi + -ㄴ | 산, 만든 |
4. Cấu trúc câu (문장 구성 정보)
① Phủ định
Có thể đặt phủ định -지 않다 trước -은, hoặc đặt 안 trước động từ đã chia định ngữ.
언니는 저에게 아직 읽지 않은 책을 주었어요.
언니는 저에게 아직 안 읽은 책을 주었어요.
어제 숙제를 하지 않은 사람은 없습니다.
어제 숙제를 안 한 사람은 없습니다.
5. Mở rộng
① Khi kết quả hành động còn kéo dài, có thể thay bằng -어 있다 hoặc -고 있다
저기 의자에 앉은 분이 영수 씨입니다.
= 저기 의자에 앉아 있는 분이 영수 씨입니다.
노란 옷을 입은 사람이 제 동생입니다.
= 노란 옷을 입고 있는 사람이 제 동생입니다.
💡 -어 있다 thường đi với tự động từ.
💡 -고 있다 thường đi với động từ mặc, đeo, hoặc động từ nhận thức.
6. Ôn tập nhanh
A. Chọn đúng hay sai
① 지난 학기에 찍은 사진이에요.
② 저기 노란 옷을 입은 사람이 수지 씨예요.
③ 이 편지는 누가 쓰는 편지예요? (nếu ý là đã viết xong)
④ 작년 생일에 제가 받은 선물을 아직도 갖고 있어요.
⑤ 어제 들은 소식을 알려주세요.
B. Chuyển sang định ngữ quá khứ
① 먹다 -> ____________________ 음식
② 오다 -> ____________________ 사람
③ 만들다 -> ____________________ 케이크
④ 듣다 -> ____________________ 소식
⑤ 살다 -> ____________________ 옷
C. Tổng kết nhanh
-은trong bài này dùng với loại từ nào?
Động từ có 받침ㄹchia ra sao?
Khi nào입은 사람có thể hiểu là trạng thái còn duy trì?
Định ngữ quá khứ khác định ngữ hiện tại ở điểm nào?