-을
Định ngữ tương lai
-을
Phẩm từ: 전성어미 (đuôi chuyển thành định ngữ)
Cấp độ: Sơ cấp (TOPIK 초급)
Biểu hiện gắn sau động từ, tính từ, 이다, 아니다, dùng để biến cụm đó thành phần bổ nghĩa cho danh từ, với nghĩa chỉ việc chưa xảy ra, thường mang sắc thái tương lai, dự định, suy đoán, ý định.
1. Ý nghĩa và cách dùng
Tương lai / dự định / suy đoán / ý định
-을 dùng để bổ nghĩa cho danh từ phía sau khi nội dung đó:
- sẽ xảy ra trong tương lai
- là dự định
- là suy đoán
- là ý định
Nói ngắn gọn: đây là dạng định ngữ dành cho điều chưa xảy ra.
Ví dụ hội thoại:
가: 흐엉 씨, 이 옷을 여름에 입어도 괜찮을까요?
나: 네, 여름에 입으면 예쁠 옷이에요.
가: 현우 씨, 이번 방학에 어디에 갈 거예요?
나: 저는 부산에 갈 예정이에요.
가: 마이클 씨, 고향에 돌아갈 마음이 없어요?
나: 아니요. 내년에 갈 거예요.
가: 줄리아 씨, 새 책이 아니면 어떻게 해요?
나: 새 책이 아닐 경우에 서점에 가서 바꿔 달라고 하세요.
가: 선생님께 드릴 말씀이 있어요.
나: 나에게 할 말이 있다고요? 잠깐 내 방으로 오세요.
Ví dụ câu:
- 수지 씨, 제가 먹을 케이크를 남겨주세요.
- 시험이 내일이어서 책을 읽을 시간이 없어요.
- 저는 이번 학기부터 대학교에 다닐 생각이에요.
- 비행기가 출발할 시간이 되었어요.
- 그 옷이 마이클 씨가 입기에는 작을 크기예요.
- 다음 주에는 지금보다 더 바쁠 거예요.
- 저는 영수 씨에게 들을 이야기가 없어요.
- 나는 이 책을 읽을 마음이 없다.
- 줄리아 씨가 철수 씨의 여자 친구일 가능성이 있어요.
- 앤디 씨는 지난 달에 미국에 갈 예정이었습니다.
💡 -을 không chỉ có nghĩa “tương lai” theo kiểu đơn thuần.
Tùy câu, nó còn có thể mang sắc thái:
- dự định:
갈 예정 - ý định:
읽을 마음 - suy đoán:
작을 크기
Điểm chung là: chuyện đó chưa xảy ra tại thời điểm nói.
2. Phần giới thiệu (도입)
Hỏi kế hoạch cuối tuần
교사: 미도리 씨, 주말에 뭐 할 거예요?
학생1: 저는 영화를 볼 거예요.
학생2: 저는 친구와 농구를 할 거예요.
교사: 미도리 씨는 주말에 영화를 볼 거예요. 주말에 영화를 볼 사람은 미도리 씨예요. 그럼 농구를 할 사람은 누구예요?
학생들: 농구를 할 사람은 앤디 씨예요.
Hỏi về tương lai gần
교사: 왕밍 씨, 1년 후에 뭐해요?
학생: 직장에 다녀요. 중국에 가요.
교사: 네, 왕밍 씨 1년 후에 직장 다녀요. 1년 후에 직장에 다닐 왕밍 씨를 생각해 봐요. 왕밍 씨가 어떨까요?
학생: 멋있어요. 돈 많아요.
교사: 1년 후 멋있을 왕밍 씨를 생각해 봐요.
3. Hình thái (형태 정보)
① Có 받침 -> -을
| Thân từ | Kết hợp |
|---|---|
| 먹- | 먹- + -을 -> 먹을 |
| 읽- | 읽- + -을 -> 읽을 |
| 찾- | 찾- + -을 -> 찾을 |
| 많- | 많- + -을 -> 많을 |
| 높- | 높- + -을 -> 높을 |
| 작- | 작- + -을 -> 작을 |
② Không có 받침 hoặc có 받침 ㄹ -> -ㄹ
Nếu thân từ kết thúc bằng ㄹ, thì ㄹ rơi và chỉ giữ lại -ㄹ.
| Thân từ | Kết hợp |
|---|---|
| 보- | 보- + -ㄹ -> 볼 |
| 쓰- | 쓰- + -ㄹ -> 쓸 |
| 만나- | 만나- + -ㄹ -> 만날 |
| 다니- | 다니- + -ㄹ -> 다닐 |
| 살- | 살- + -ㄹ -> 살 |
| 멀- | 멀- + -ㄹ -> 멀 |
③ Một số bất quy tắc
| Thân từ | Ví dụ |
|---|---|
| 듣- | 저는 수지 씨에게 들을 말이 없어요. |
| 짓- | 우리 가족은 내년에 제주도에 집을 지을 예정이에요. |
| 돕- | 선생님, 도울 일이 있으면 말씀해 주세요. |
💡 Với 듣다, học viên hay hỏi:
“Vì sao 들을 có 받침 ㄹ mà vẫn đi với -을?”
Lý do là vì gốc ban đầu của nó là 듣- với 받침 ㄷ, không phải gốc thật sự là 들-.
Bảng tóm tắt hình thái
| Loại | Công thức | Ví dụ |
|---|---|---|
| Có 받침 | + -을 | 먹을, 읽을, 찾을, 작을 |
| Không 받침 | + -ㄹ | 볼, 쓸, 만날, 다닐 |
받침 ㄹ | ㄹ rơi + -ㄹ | 살, 멀 |
4. Cấu trúc câu (문장 구성 정보)
① Phủ định
Phủ định thường dùng:
-지 않을안 -을
수지 씨는 새 옷을 입지 않을 생각이에요.
수지 씨는 새 옷을 안 입을 생각이에요.
저는 내년에 학교에 가지 않을 생각이에요.
저는 내년에 학교에 안 갈 생각이에요.
5. Hạn chế kết hợp (제약 정보)
① Có thể đi với -었-, nhưng không đi với -겠-
영수는 시험에 꼭 합격했을 사람이야. ✅
영수는 시험에 꼭 합격하겠을 사람이야. ❌
💡 -겠- vốn đã mang sắc thái tương lai / suy đoán, nên không ghép kiểu này với -을.
6. Mở rộng
① Khi sau -을 là các từ như 일, 때, 뿐, nhiều lúc không nhấn mạnh thời
Trong một số cụm quen thuộc, -을 chỉ đơn giản làm nhiệm vụ bổ nghĩa cho danh từ phía sau, chứ không cần nhấn mạnh thì tương lai.
저는 그 노래를 부를 일이 없어요.
아기는 웃을 때가 제일 예뻐요.
두 사람이 사귀는 것은 저만 아는 비밀일 뿐이에요.
많은 사람 앞에서 이야기할 때는 큰 소리로 말해야 해요.
💡 Các cụm như:
할 일쉴 틈
nhiều khi được dùng gần như một cụm cố định trong tiếng Hàn.
② Khi suy đoán về chuyện quá khứ hoặc kết quả còn lại, dùng -었을
지금쯤 아이를 찾았을 경찰에게 전화해야겠다.
내가 어렸을 때 겪었을 일에 대해 떠올려 본다.
왕밍 씨가 혼자 살았다면 있었을 일에 대해 이야기해줬다.
수지 씨는 친구들이 어제 공부했을 부분을 정리하고 있어요.
💡 Dạng này mang sắc thái:
- chắc là đã…
- có lẽ đã…
tức là suy đoán về chuyện đã xảy ra.
③ Rất hay dùng khi đọc nghĩa Hán tự
많을 다(多)
작을 소(小)
먹을 식(食)
밝을 명(明)
7. Ôn tập nhanh
A. Chọn đúng hay sai
① 제가 먹을 케이크를 남겨주세요.
② 저는 이번 학기부터 대학교에 다닐 생각이에요.
③ 영수는 시험에 꼭 합격하겠을 사람이야.
④ 줄리아 씨가 철수 씨의 여자 친구일 가능성이 있어요.
⑤ 많은 사람 앞에서 이야기할 때는 큰 소리로 말해야 해요.
B. Chuyển sang định ngữ tương lai
① 먹다 -> ____________________ 음식
② 보다 -> ____________________ 영화
③ 만나다 -> ____________________ 사람
④ 듣다 -> ____________________ 이야기
⑤ 아니다 -> ____________________ 경우
C. Tổng kết nhanh
-을diễn tả ý nghĩa gì?
Khi nào-을mang nghĩa dự định, suy đoán, ý định?
Động từ có 받침ㄹđổi thế nào?
-을khác-은và-는ở điểm nào?